ATTESTATION DE QUALIFICATION/
D'ENCADREMENT SPORT ADAPTE
MODULE 1
INTERDISCIPLINAIRE
Connaissances sur les personnes présentant des troubles du neurodéveloppement
et/ou des troubles psychiques, de leur environnement et de leur contexte de pratique d’Activités Physiques et Sportives.
Module commun à toutes les disciplines sportives et obligatoire pour accéder au Module 2 AQSA
QUELQUES CHIFFRES
DEPUIS 2014
265
stagiaires
2
abandons
4,6/5
satisfaction générale
100 %
obtention du diplôme
DATE
du 27 au 29 avril 2026
12 places disponibles
du 22 au 24 juin 2026
12 places disponibles
LIEU
Rhône (69)
Lyon
Puy-de-Dôme (63)
Clermont-Ferrand
DURÉE
21h00 en centre de formation
COÛT
450 € [financement professionnel]
240 € [financement individuel]
FORMATEURS
Formatrice / Formateur de l'Organisme Régional de Formation du Sport Adapté de la Ligue Auvergne-Rhône-Alpes du Sport Adapté
PUBLIC
-
Educateurs sportifs* intervenant (ou souhaitant intervenir) auprès un public en situation de handicap mental et/ou psychique
-
Bénévoles** et dirigeants** dans une association affiliée à la Fédération Française du Sport Adapté
* Cette formation est diplômante et n’ouvre pas de prérogatives professionnelles supplémentaires.
** Cette formation n'est pas diplômante et n’ouvre pas de prérogatives professionnelles à l'encadrement des Activités Physiques et Sportives.
PRÉ-REQUIS
-
Être titulaire d’un diplôme professionnel d’encadrement d'Activité(s) Physique(s) et Sportive(s) ouvrant des prérogatives auprès de tout public (ou en cours de formation) :
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diplôme du ministère chargé des sports : BEES, BPJEPS, DEJEPS
-
diplôme du ministère chargé de l'enseignement supérieur : DEUG ou Licence STAPS
-
diplôme de la branche port : CQP
-
ou
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Être bénévole au sein d'un club ou d'une section adaptée affiliés à la Fédération Française du Sport Adapté
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Être licencié à la Fédération Française du Sport Adapté
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Une expérience dans l'animation sportive est fortement recommandée
OBJECTIFS
-
Acquérir des connaissances réinvestissables sur les personnes en situation de handicap mental et/ou psychique.
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Identifier la Fédération Française du Sport Adapté, comprendre ses finalités et son organisation.
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Identifier les structures relevant du champ de l’action sociale, médico-sociale et de la santé mentale accueillant ce public.
-
Interroger ses conceptions éducatives pour permettre à ce public d’apprendre et d’acquérir une réelle autonomie de pratique.
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Choisir des démarches d’intervention pédagogique permettant à ce public d’agir, de donner du sens à la pratique, d’assurer leur sécurité en partant de leurs besoins
singuliers.
PROGRAMME ET CONTENUS
Jour 1
-
identification des notions clés et des caractéristiques singulières des pratiquants
-
mise en situation pédagogique et analyse
Jour 2
-
sécurité des pratiquants et leur contexte de pratique
-
mise en situation pédagogique et analyse
Jour 3
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finalité et environnement de la pratique d'Activités Physiques et Sportives Adaptées
-
mise en situation pédagogique et analyse
-
bilan et évaluation de la séquence de formation
MÉTHODES ET OUTILS PEDAGOGIQUES, ÉVALUATION
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Approches théorique, didactique et de réflexion grâce à divers outils et supports pédagogiques (supports de présentation, vidéos, jeux de formation, etc.) ;
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Approches expérientielle et d’application articulées autour de la rencontre d’un public en situation de handicap, et de l’analyse d’expériences ;
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Questionnaire, travail individuel ou de groupe avec restitution, mise en situation, etc. ;
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Attestation de présence et de fin de formation.